Tipos de coesão

A coesão textual é um mecanismo linguístico que permite uma conexão lógico-semântica entre as partes de um texto. Esse recurso possibilita a ligação de ideias por meio de palavras e frases, interligando as diferentes partes de um texto. 

Ela pode ser percebida ao se verificar que as frases e os parágrafos estão entrelaçados no texto, de modo que um elemento dá sequência ao outro, determinando a transição das ideias presentes no texto.

Existem os seguintes tipos de coesão textual: coesão referencial, coesão lexical, coesão por elipse, coesão sequencial e coesão por substituição. 

COESÃO REFERENCIAL

Consiste na menção de elementos que já apareceram ou ainda vão aparecer no texto. Esses elementos são chamados de anáforas (termos já citados no texto) e catáforas (termos que serão citados na sequência do texto).

Na coesão referencial, os termos conectivos anunciam ou retomam as frases e seus conceitos empregados. Geralmente requerem a utilização dos pronomes pessoais, pronomes possessivos, pronomes demonstrativos ou expressões adverbiais de lugar.

A coesão referencial é uma das mais usadas. Esse tipo de coesão evita o uso de diversas repetições no mesmo texto usando um termo para fazer referência a outro. Ou seja, é o tipo de coesão que reitera algo que já foi dito antes, substituindo uma palavra por outra que possui com ela alguma relação semântica.

Exemplo:

Os rapazes foram surfar. Eles estavam acompanhados de um fotógrafo.

COESÃO LEXICAL

Ocorre quando um termo é substituído por outro dentro do texto. Esse tipo de coesão estabelece uma relação de sinonímia, antonímia, hiponímia ou hiperonímia. Por meio de sinônimos, pronomes, heterônimos ou hipônimos, que estabelecem uma corrente de sentido fazendo remissão às mesmas ideias por meio de diferentes termos.

Dessa forma, a coesão lexical usa palavras ou expressões análogas para substituir termos já utilizados e para identificar e nomear elementos textuais que já foram citados. 

Esse tipo de coesão textual é essencial para manutenção da unidade temática do texto que necessita de uma carga de redundância. A coesão lexical constrói uma cadeia de sentidos fazendo remissão das mesmas ideias através de diferentes expressões. 

Exemplo:

Carlos Drummond de Andrade é considerado o maior poeta brasileiro. O itabirano possui uma vasta obra.

COESÃO POR ELIPSE

Esse tipo de coesão ocorre quando há a omissão de algumas palavras sem que o entendimento das ideias da oração seja comprometido. Ou seja, consiste na supressão de elementos que são facilmente identificados ou que já foram mencionados no texto.

A omissão dos termos pode ocorrer com a substituição por uma vírgula vicária, usada em lugar de um  pronome, um verbo, nomes e frases inteiras. 

Exemplos:

Yuri estuda inglês e ao mesmo tempo [Yuri] conversa com os amigos.

Você joga a bola para mim e eu[,] para você.

Você joga a bola para mim e eu (jogo) para você.

COESÃO POR SUBSTITUIÇÃO

Esse tipo de coesão consiste na substituição de uma palavra por outra ou por uma locução adverbial. Assim como em outros tipos de coesão textual, ela usa termos que retomam outros que já foram mencionados. A coesão por substituição emprega palavras e expressões que retomam termos por meio da anáfora. 

A coesão por substituição acontece à medida em que substantivos, verbos, períodos ou trechos de textos são substituídos por conectivos ou expressões que resumem ou fazem remissão ao que já foi dito. 

Exemplo:

Os alunos foram advertidos pelo mau comportamento em campo. Caso isso volte a acontecer, eles serão suspensos.

COESÃO SEQUENCIAL

Esse tipo de coesão textual faz uso de conjunções, conectivos e expressões que dão sequência aos assuntos, estabelecendo uma continuidade em relação ao que já foi dito.

A coesão sequencial usa expressões como: diante do exposto, a partir dessas considerações, embora, logo, com o fim de, diante desse quadro, em vista disso, tudo o que foi dito, esse quadro, por conseguinte, caso, entre outras. Ela dá sequência ao texto por meio das relações semânticas que ligam as orações.

Exemplo:

Como Pedro estava se sentido mal, não foi à escola, embora tivesse provas nesse dia.